社会福祉法人同朋会では、2013(平成25)年度から事例研究活動に取り組んでいます。
この活動は、各施設で提供している支援や介護・保育のサービスについて振り返り、
まだ知りえないことや新たな知識・技術などを得るために、
実際の具体的な事例を取り上げ、
仮設を立て既存の理論と比べながら、
さらによいサービスをご利用者・園児やご家族、地域住民に届けられるようにしていくためのものです。
また、この活動を通じて職員の育成、キャリアアップにもつなげていくことも目指しています。
実際、職員のレベルは確実に上がってきています。
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写真は8月7日(水)に行われた事例研究活動「指導会」で、華陽保育園の保育士が指導を受けている様子です。
■部署:華陽保育園(岐阜市)
■テーマ:子どもが主体的に活動できる環境について
~環境としての保育士の役割とは~
~環境としての保育士の役割とは~
■取組理由:平成30年度保育指針が改定され、生活や遊びの中で子どもの自主性、主体性がより求められるようになった。
子どもが自分から興味を持って環境に主体的に関わり、様々な活動を通し満足感や充実感を味わう体験を重ねていくことが大切であると感じる。
これらをふまえ、私たち保育者が子どもにとってどのような環境作りをしていけばよいか、保育者自身も子どもたちの環境であることを意識し、考える機会にしたい。
そのうえで、華陽保育園保育士としての保育におけるキーワードを見つけていきたい。
そのうえで、華陽保育園保育士としての保育におけるキーワードを見つけていきたい。
■発表時期:2019(令和元)年11月
ご指導していただいているのは、(写真には写っていませんが)
法人内部でも講師を務めてもらっており、福祉の現場に詳しい
人事コンサルタント・社会保険労務士・社会福祉士の鷹取先生です。
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事例研究活動以外にも、専門知識やスキルを高める研修やテーマ別研修へ積極的に取り組んでいます。
私たちと一緒にあなたも自身を磨き、高めませんか?
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